TRABAJO REMEDIOS VARO Y JOSEFA DE ÓBIDOS

Remedios Varo y Josefa de Óbidos fueron dos mujeres muy importantes en su época. Explicaré brevemente un poco ambas biografías y en lo que se basaban sus cuadros.

Remedios Varo

María de los Remedios Alicia Rodriga Varo y Uranga, más conocida como Remedios Varo, nació en Girona, España, el 16 dediciembre de 1908. A lo largo de su vida llegó a ser pintora surrealista, escritora y artista gráfica española. Consiguió ser una de las primeras mujeres que estudiaron en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid.

En sus obras, plasma su mundo imaginario mezclando con lo científico, lo mítico, lo esotérico y lo mágico. En sus pinturas surgen los cuentos de hadas del inconsciente. Suelen aparecer figuras humanas realizando tareas simbólicas, en las cuales emplea elementos oníricos y arquetípicos.

Josefa de Óbidos

Josefa de Ayala FIgueira, también conocida como Josefa de Óbidos, nació en Sevilla, Madrid, en el año 1930. Es la pintora más destacada de la segunda mitad del siglo XVII portugués, y uno de los pocos casos de mujer que destacaron en la pintura en toda la historia del arte universal de la edad moderna.

Sus obras están basadas en flores y naturalezas muertas las cuales forman la serie llamada "de los Meses"

Este trabajo lo hemos realizado por parejas. Teníamos que elegir un cuadro de cada pintora que nos gustara o llamara la atención y unirlos en alguna obra artística (cuadro, escultura...)

En nuestro caso elegimos los siguientes cuadros:

Para esta obra hemos utilizado el fondo de los árboles, la niebla y la cabeza de las personas que son un espejo. Nos hemos basado en el cuadro Los Amantes o The Lovers (situado a la izquierda). 

Por otra parte, nos hemos basado en el cuadro Menino Jesús para el cuerpo de la persona.

A nuestra obra la hemos llamado "El reflejo del espejo" y podemos entender a través de ella, que es el reflejo que ve cada persona de sí misma. 

Por otra parte, para nuestra segunda obra hemos elegido estos dos cuadros:

Para la realización de esta obra nos hemos basado en una de las obras de Remedios Varo en la que aparece un barco navegando en el mar. Este cuadro se llama Trasmundo o The World Beyond. 

Por otra parte, Josefa de Óbidos suele plasmar en sus cuadros abundantes flores, es por ello, que hemos escogido esta idea del cuadro llamado San Juan Bautista.

Nuestra obra la hemos llamado "Mar de flores", en ella, la mujer va dirigiendo el barco sobre un mar de flores, el cual simboliza su vida y que ella es la que dirige ésta. La mujer no esta representada como tal, sino que es la cabeza de un pincel, representando de esta manera a ambas pintoras.

VÍDEO CON PLASTILINA

¿Cómo nos vemos en el futuro como docentes?

En mi caso, me veo como una docente a la que le gusta que los niños y niñas puedan expresarse libremente, ya sea hablando, movimientos del cuerpo o como es el caso de mi vídeo, a través de sus dibujos, formando así la expresión artística que cada niño y niña posee.

Por otra parte, al final del vídeo se puede observar que como docente me gustaría ser amable, simpática y cariñosa con los pequeños/as ya que los docentes son un gran referente para ellos/as imitando todo lo que hacen los adultos en el día a día. Además, por supuesto de inculcarle muchos otros valores.

Para realizar el vídeo se deben realizar con plastilina los muñecos o personajes que quieres que aparezcan,en mi caso, la maestra que sería yo, y un niño y una niña que serían los alumnos/as. Para que tengan cierta estabilidad, se pueden utilizar palillos de dientes o de pinchitos.

Una vez que tienes los muñecos hechos, se puede hacer un fondo para el vídeo en el cual se van a desarrollar las acciones. Yo elegí que el fondo de mi vídeo fuera una clase, por lo que hice dos murales, uno de verano y otro de invierno con sus cosas representativas, también añadí una cuerda en la cual se cuelgan los dibujos con pinzas una vez que los niños y niñas los acaban para dejar que se sequen.

EL PLANO

El plano es una superficie que consta de dos dimensiones y que puede ser medido en altura y en anchura. El plano se puede construir de forma visual de tres maneras distintas:

- Puede construirse con una textura gráfica o visual, esto hace que se diferencie del resto de superficies.

- Por un conjunto de líneas que delimitan la forma de dicho plano.

- Con la ayuda de colores que lo diferencian de los colores de su alrededor.

También consideramos los planos como figuras, pudiendo variar sus tamaños y sus formas. A su vez pueden ser regulares e irregulares:

Planos regulares: son figuras geométricas y tienen sus lados y sus ángulos iguales.

Planos irregulares: se caracterizan por tener diferentes medida en los lados y los ángulos, y los contornos pueden ser lisos o imperfectos.

A través del plano podemos construir formas y objetos, pudiendo ser algo simple como una casa con planos regulares, o algo más complejo utilizando diversos planos (tanto regulares como irregulares)

Además, el plano puede crear sombras. Esto se produce al colocar juntos planos oscuros y planos claros, ayudando también a acentuar la sensación de volumen y profundidad.

Algunos de los recursos gráficos para representar la realidad a través de algo bidimensional son los siguientes:



- Superposición de planos.

Esto crea una sensación de cercanía y lejanía. En este caso, también utilizado para las texturas, podemos apreciar que la colocación de los planos rectangulares da una sensación de líneas entramadas una encima de otras formando una red, dando la sensación de que algunas líneas están por encima y otras por debajo.





- Volumen.

Los planos geométricos unidos entre sí ayudan a la creación de las tres dimensiones, también ayuda la variación de los tonos de color.






- Profundidad por diferencia de tamaño.

En una composición las formas reducen su tamaño produce la sensación de que se alejan, y si, además se produce una superposición de los planos, este efecto se acentúa más.

En este caso, se puede observar, cómo las figuras disminuyen su tamaño a medida que se acercan al centro, esto da la sensación de que el espacio central va alejándose.




-Profundidad por aclarado del color.

El aclarado de los colores produce lejanía, cuanto más claro, más lejos se percibe. Además, esto se puede ayudar con el tamaño y la superposición del plano.

TEXTURAS

Las texturas son la apariencia exterior que poseen todos los elementos, cosas o seres vivos. Dichas texturas podemos percibirlas ya sea con la vista y con el tacto.

Las texturas se pueden clasificar en:

Las texturas naturales

Como su nombre indica, las naturales son aquellas que podemos encontrar en la naturaleza, las cuales no han sido creadas por el hombre.

Muchas veces el color nos puede ayudar a diferenciar objetos que tienen una misma textura. También ayuda la luz a diferenciar bien las texturas de los objetos.

Las texturas artificiales

Son aquellas que han sido creadas artificialmente por la mano del hombre, su utilidad es copiar las texturas naturales, como decoración o una sensación plástica. También tienen una utilidad beneficiosa, como pueden ser las suelas de los zapatos para evitar resbalarnos.

Existe una segunda clasificación para las texturas y es la siguiente:

Las texturas visuales

Este tipo de texturas es percibida a través de la vista, ya que no tienen volumen. Pueden ser tanto inventadas, como copiadas de la propia realidad.

Algunas de las técnicas para crear este tipo de texturas son:

- Diseños hechos a manos o con medios técnicos como el ordenador: se basan en la repetición creando así una textura visual.

- Frotados: se realiza frotando una hoja de papel con lápiz encima de una superficie rugosa.

- Estampados: consiste en estampar una superficie entintada sobre el papel dejando así una especie de sello.

- Raspados: se crea raspando una superficie que ha sido pintada posteriormente.

Las texturas táctiles

Son percibidas a través del tacto y la vista. Son táctiles por ser tridimensionales y tener volumen, es decir, tienen entrantes y salientes.

Las técnicas para realizar este tipo de texturas son:

-Doblado, plegado o arrugado: tal y como dice el titulo, se basa en doblar, plegar y arrugar materiales blandos como puede ser el papel, el cartón o la tela. Estas texturas son simples y con poco volumen.

- Sustracción: se realiza sustrayendo el material de una superficie.

- Adición: al contrario del anterior, se basa en añadir material (de formas variadas) sobre una base.

- Impresión: se crea dejando huellas al presionar sobre un material blando, se puede utilizar diversos elementos.

LA CULTURA

La cultura surge como resultado del cultivo de conocimientos humanos, además, puede considerarse como el conjunto de los modos de vida y las costumbres que caracterizan una época o grupo social.

Según la UNESCO la cultura se considera en la actualidad como el conjunto de rasgos distintivos que caracterizan a una sociedad o grupo social. En esta definición pueden incluirse las artes y las letras, los modos de vida, los derechos del ser humano, los valores y tradiciones, etc.

Existen cinco tipos de cultura:

- Cultura tópica: en ella se incluye el deporte, la gastronomía, la religión...

- Cultura histórica: es la cultura que se hereda socialmente.

- Cultura mental: con ella se distingue a un individuo del resto, se encuentra en relación con los conocimientos y capacidades.

- Cultura estructural: es la que reglamente la propia sociedad para su funcionamiento y organización, incluye los símbolos, valores, etc.

- Cultura simbólica: es la que comparte los signos de diseño arbitrario, comunicada y compartida por los miembros de un grupo social.

Según la RAE, la comunicación es el "trato, correspondencia entre dos o más personas". La familia, escuela, amigos, trabajo y grupo junto con los medios de comunicación, dan como resultado la comunicación y el proceso de socialización de la persona.

CREAMOS UN TAUMATROPO

¿Qué es un taumatropo?

Un taumatropo es una especie de juguete giratorio por el cual , a través del movimiento, reproduce dos imágenes en una.

Mi taumatropo es un minion, en una de las caras he dibujado un minion sin las gafas, y al otro lado, he hecho las gafas.